El COGITI ha renovado su convenio de colaboración con Aerraaiti, la Asociación Estatal de Representantes de Alumnos de Ingenierías de Ámbito Industrial. El acuerdo sirve para mantener las líneas de cooperación entre ambas organizaciones y perfilar nuevos proyectos.
Son múltiples los desafíos actuales y muchos los que aparecen en el horizonte. El nuevo proyecto de Ley de Ingeniería, la necesidad de una mayor formación en una profesión en constante cambio y la proliferación de títulos no habilitantes que provocan frustración entre los jóvenes se encuentran entre las prioridades que unen a las dos instituciones.
Con la firma de este convenio, se conserva la estrecha colaboración y el deseo de continuar con las líneas de cooperación que se están llevando a cabo en diversos ámbitos, como formación (a través de la Plataforma e-learning del COGITI, “Ingenieros Formación”), la Acreditación DPC Ingenieros, o el portal ProEmpleoIngenieros (bolsa de trabajo y asesoramiento para la búsqueda del mismo), como herramientas clave para la empleabilidad y futuro profesional, entre otras.
El presidente del COGITI, Juan José Galdón, departió con Oliver Martín Dostert Pérez (AERRAAIT) sobre la nueva Ley de Ingeniería impulsada por el Instituto de Graduados en Ingeniería e Ingenieros Técnicos de España (INGITE). Martín Dostert señala “la imperiosa necesidad de actualizar un marco de atribuciones profesionales anclado en la Ley 12/1986, vigente desde hace casi 40 años. Como representantes del futuro de la profesión, consideramos urgente proponer un modelo que responda a la realidad actual y no a inercias del pasado. Nuestra motivación principal es la defensa del ingeniero generalista y polivalente frente a la tendencia hacia la hiperespecialización temprana”.
Las dos instituciones se comprometen a trabajar unidos para poner en valor la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, incluyendo todos sus aspectos formativos, de empleabilidad, competitividad y defensa de los intereses profesionales y estudiantiles, que redunden en beneficio del colectivo y la sociedad.
En este sentido, los alumnos están también muy concienciados y colaboran en dar a conocer la problemática sobre la proliferación de grados no habilitantes para ejercer la profesión de Ingeniero Técnico Industrial y la Guía de titulaciones que el COGITI pone a disposición de los estudiantes en su página web, para que puedan elegir sus estudios de Ingeniería de la rama industrial con toda la información y transparencia posible.
Se trata, en definitiva, de que los estudiantes sean plenamente conscientes de los estudios que van a elegir, ya que es habitual que las universidades no ofrezcan este tipo de información, lo que genera sorpresas desagradables a los alumnos cuando son conocedores de que su titulación no es habilitante para ejercer la profesión, por lo que no tendrán capacidad legal para firmar sus proyectos de Ingeniería, direcciones técnicas, informes, etc.
