El pasado 18 de junio se publicó la convocatoria oficial de subvenciones para proyectos de prevención de riesgos laborales (PRL) dirigidas a microempresas, pequeñas y medianas empresas de Andalucía. Las ayudas, reguladas por la Orden de 12 de mayo de 2021 y concedidas en régimen de concurrencia competitiva, estarán disponibles hasta el 18 de julio de 2025.

Esta iniciativa de la Dirección General de Trabajo, Seguridad y Salud Laboral busca impulsar la mejora de las condiciones laborales en las empresas a través de dos líneas de actuación diferenciadas:

LÍNEA 1 – INVERSIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Cuantía: entre 1.500 y 15.000 euros.
• Actuaciones subvencionables: renovación de maquinaria, control de contaminantes, sistemas anticaídas, entre otros.
• Plazo de ejecución: máximo de 6 meses desde la concesión.

LÍNEA 2 – INTEGRACIÓN DE LA PREVENCIÓN EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL

• Cuantía: entre 1.200 y 12.000 euros.
• Ejemplos: implantación de servicios preventivos internos, estudios ergonómicos, diagnósticos de riesgos emergentes, proyectos I+D+i en PRL, etc.

Novedades destacadas en esta convocatoria:

1. No se exige documentación anexa sobre empleabilidad o condición de PYME, salvo oposición expresa.
2. Es obligatorio desglosar los gastos de cada equipo en la solicitud (Anexo II).
3. Tramitación completamente online.

📅 Plazo de solicitud: del 19 de junio al 18 de julio de 2025
🌐 Modalidad: telemática
💼 Dirigido a: PYMEs andaluzas
📥 Presentación de solicitudes y documentación: Portal de Trámites Junta de Andalucía

🔗 ENLACES RELEVANTES

• Convocatoria completa en BOJA
• Extracto de la resolución en BOJA

El Decano del Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Cádiz, protagonista en el programa magacín de Cope

Domingo Villero ha participado en el programa magacín de Cope. El Decano del Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Cádiz ha analizado el actual momento de la profesión, justo en ese momento en que muchos jóvenes deciden qué futuro tomar en su camino laboral.

Villero ha destacado especialmente la posición de Cádiz en la producción de energía renovable. “Tenemos una provincia que es un verdadero caramelo para la generación de energía tanto eólica como fotovoltaica, renovable en general”, apunta el decano de COGITI Cádiz. “En el pasado año 2024, desde nuestro colegio, el que se realiza el visado de trabajos profesionales, se visaron más de 1200 trabajos relacionados con energía renovable”.

“Estamos viviendo una transformación que es histórica en el modelo energético. En España, se están batiendo récords de generación renovable. Ya prácticamente aporta casi dos tercios de toda la lproducción energética del país. El objetivo era alcanzar un 80% de de electricidad renovable en 2030 y nos harían falta más de 200.000 ingenieros en la propia década”, asegura
“Los parques eólicos en el año 2023 se convirtieron en la principal fuente de electricidad de España y ahí los graduados en ingeniería, los ingenieros técnicos industriales, tienen un papel fundamental”, destaca Domingo Villero, que valora el trabajo de los compañeros y compañeras en este sector. “En energía eólica, Cádiz mantiene un liderazgo destacado. En nuestra provincia se fue pionero en instalar aerogeneradores y a día de hoy se concentra cerca del 40% de la potencia eólica de Andalucía. Aproximadamente, se está generando 1,4 GW y hay unos 70 parques eólicos que están conectados a la red en nuestra provincia”.

Puede escuchar la entrevista completa en nuestro canal de Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=y_F2MXvv9D8

El Senado aprobó el pasado 20 de mayo una moción del Grupo Parlamentario Popular que insta al Gobierno a adoptar medidas para reclasificar a los cuerpos de Ingenieros Técnicos y Arquitectos Técnicos de la Administración Pública del subgrupo A2 al A1. Esta decisión refuerza una reivindicación histórica del INGITE (Instituto de Graduados en Ingeniería e Ingenieros Técnicos de España), que defiende que los actuales graduados en ingeniería —con títulos de Grado de 240 créditos ECTS— cuentan con una formación equivalente a la de otros profesionales ya integrados en el subgrupo A1, como economistas, abogados o farmacéuticos.

El INGITE argumenta que la actual clasificación en A2 está basada en una disposición transitoria del EBEP (Estatuto Básico del Empleado Público), pensada para una etapa anterior a la implantación plena del Espacio Europeo de Educación Superior. Esa situación transitoria ha dejado de tener sentido, ya que desde 2014 todos los titulados acceden al mercado laboral con títulos de Grado, y no de nivel inferior.

Desde el punto de vista legal, ni el artículo 76 del EBEP ni las sentencias del Tribunal Supremo de 2015 y 2022 establecen impedimentos para acceder al subgrupo A1 con un título de Grado. Además, la Directiva Europea 2005/36/CE permite ejercer funciones de nivel superior A con una formación mínima de tres años más experiencia profesional, lo que sitúa a los ingenieros técnicos en igualdad de condiciones con otros perfiles de la función pública.

El comunicado del INGITE también responde a las críticas de la Federación de Cuerpos Superiores de la Administración Civil del Estado (FEDECA), que considera la reclasificación un "agravio comparativo injustificable". Para INGITE, esta postura es corporativista y contradice los principios de igualdad y mérito en el acceso a la función pública.

Finalmente, INGITE reclama la derogación de la disposición transitoria tercera del EBEP, la adaptación de las pruebas de acceso al subgrupo A1 y la apertura de un proceso serio de diálogo institucional. El objetivo es asegurar que los ingenieros técnicos puedan acceder a puestos de responsabilidad acordes a su formación y competencias, con los mismos derechos que otros titulados universitarios de grado.

🔗 ENLACES RELEVANTES

• Comunicado completo del INGITE (PDF)
• Moción 

CURSOS GRATUITOS SUBVENCIONADOS
¡Última oportunidad!

Estimad@s compañer@s:

Este programa está financiado por la Unión Europea - Fondos Next Generation EU y tramitado por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), y promovido por el Consejo General de Colegios de Ingenieros Técnicos Industriales de España (COGITI), que será desarrollado y ejecutado íntegramente en www.ingenierosformacion.com abierto a todos los usuarios de la plataforma que deseen participar en él.

El programa de formación subvencionado del COGITI denominado “Microcréditos” consta de dos cursos, cada uno de los cuales tendrá varias ediciones de impartición. El plazo de inscripción actualmente está abierto pero las plazas son limitadas.

En caso de que estés empleado activo indicarte que los cursos realizados al amparo de esta subvención NO gastan a tu empresa los créditos que tiene todos los años para formación.

Es importante saber que solo puedes hacer uno de los cursos de las distintas formaciones que se ofrezcan a través de estos mismos programas subvencionados, de cualquiera de las entidades que los ofrezcan. Ante la duda, inscríbete en el que desees y será el sistema, una vez lo compruebe, el que no te permita tu matrícula si ya has participado o estás participando en otro antes.

Gestión eficiente de la energía en la ingeniería 2 de julio de 2025 - ¡Última convocatoria!
La gestión de la energía en la industria es esencial para que las empresas mejoren sus procesos, utilicen recursos de manera eficiente, aumenten la productividad y reduzcan las emisiones de CO2. Muchas industrias están priorizando la sostenibilidad y la eficiencia en la producción. La capacitación adecuada es una ventaja significativa para los ingenieros que buscan especializarse en este campo



Creación y dinamización de comunidades energéticas 3 de julio de 2025 - ¡Última convocatoria!
El ingeniero debe prepararse para avanzar hacia un modelo energético nuevo que sea justo, democrático, descentralizado, limpio, renovable y digital, en el cual el consumidor se convertirá en el protagonista principal.

Características

Modalidad: Teleformación
Carga lectiva: 150 horas
Duración: 10 semanas
Certificado acreditativo


Todos los cursos que componen el programa de formación subvencionado “Microcréditos” son totalmente GRATUITOS.

📣 ¡MATRÍCULA ABIERTA LA MATRÍCULA HASTA EL 24 DE JUNIO DE 2025!

Hemos disfrutado mucho realizando mantenimiento de calderas, y especialmente de grupos térmicos de gasóleo, reparando averías, e intentando mejorar o al menos, mantener la eficiencia del conjunto caldera-quemador a lo largo de su vida útil. Y ahora deseamos compartir nuestra experiencia sobre la base de iniciarnos en comprender el funcionamiento de los equipos.

A partir de la base del curso de quemadores mecánicos a gasóleo hemos creado este curso para completarlo y abordar tanto los componentes de los grupos térmicos de gasóleo, como los componentes y funcionamiento de las calderas murales a gas, incluidos las que utilicen tecnología de condensación.
Siempre sobre la base de comprender el funcionamiento de los generadores que empleen combustión para obtener energía calorífica.

Será por tanto un curso lo más completo posible para el instalador, mantenedor de calefacción y ACS, en el que veremos las últimas tecnologías. Incluida la electricidad básica de los equipos, su regulación, y mantenimiento preventivo. Para que los profesionales de las instalaciones térmicas puedan realizar una correcta instalación, y mantenimiento preventivo de los generadores de tecnología calorífica.


🎯 OBJETIVOS DEL CURSO

El objetivo del curso es que los alumnos aprendan los conocimientos necesarios para realizar la puesta en marcha, mantenimiento y reparación de los quemadores mecánicos de gasóleo, además de:

Repasar los componentes y funcionamiento de:

• Calderas murales a gas, partiendo de los equipos atmosféricos para llegar a los generadores de gas de condensación.
• Grupos térmicos a gasóleo para calefacción, y para calefacción y ACS.
• Quemadores mecánicos a gasóleo y gas.

Los temas se desarrollan desde un enfoque práctico y básico, completando la información para que los profesionales tengan suficientes conocimientos para una vez finalizado el curso puedan conocer:

• Componentes de una caldera mixta para servicios de calefacción y ACS.
• Funcionamiento hidráulico de un generador. Elementos de control y seguridad.
• Electricidad básica de una caldera. Interpretación esquemas eléctricos.
• Secuencia de funcionamiento, componentes y seguridad de llama de un quemador mecánico a gasóleo.
• Mantenimiento preventivo de quemadores y calderas alimentadas con gasóleo.
• Elementos de seguridad de un quemador mecánico a gas.
• Aspectos técnicos de la instalación de calderas a gas como: características del gas y presión de funcionamiento, sistema de evacuación de los productos de la combustión, interpretación de la placa de aparato.
• Selección de un inyector de gasóleo y su presión de pulverización para obtener una determinada potencia de combustión.

El alumno deberá haber adquirido habilidades técnicas para realizar:

• Un análisis de la combustión e interpretar sus resultados.
• Ajustar el funcionamiento y punto de óptima combustión de un quemador mecánico a gasóleo.
• Mantenimiento preventivo de calderas de gas y gasóleo.
• Pequeñas averías en quemadores mecánicos a gasóleo.
• Cálculos de desajuste de potencia y la potencia de combustión de un quemador.
• Prueba de eficiencia energética a un generador de calor utilizando un método adecuado.
• Cálculos de producción instantánea de ACS para verificar el correcto funcionamiento de un generador mixto.

El curso tendrá un carácter técnico, que permitirá al alumno tanto introducirse en la tecnología calorífica y sus equipos de generación mediante combustión, como reciclarse y además, profundizar en su estudio, aclarar dudas, etc.


📚 CONTENIDO

Descarga AQUÍ el Programa con el contenido completo del curso

📅 FECHAS IMPORTANTES

• Inicio del curso: Incorporación inmediata tras matrícula

• Cierre de inscripciones: 24 de junio de 2025

• Finalización del curso: 5 de septiembre de 2025

• Duración: 6-8 semanas

• Carga lectiva: 80 horas

💻 MODALIDAD

• Modalidad: Online tutorizada

• Plataforma disponible las 24h durante toda la semana

• Flexibilidad total de horarios para el alumnado

Si quieres ver más información sobre la teleformación tutorizada, haz click aquí.

El profesor del curso irá abriendo los temas y contenidos de un modo continuado, permitiendo el avance progresivo y la asimilación adecuada de los conocimientos. Además de atender las dudas que se produzcan en los canales de consultas de lunes a viernes, hará comunicados sobre contenidos o aspectos generales del desarrollo del curso y del entorno web que facilitarán e impulsarán el seguimiento del curso por parte de los alumnos.

👨‍🏫 EQUIPO DOCENTE

• Javier Ponce

El curso y sus contenidos han sido creados por Javier Ponce, que además será el tutor que atenderá las consultas a lo largo del curso.
Profesional habilitado en instalaciones térmicas en los edificios (RITE 207).
Carné profesional de instalador de calefacción y ACS (RITE 98). Carné profesional de mantenedor de calefacción y ACS (RITE 98).
Ingeniero Técnico Industrial por la Universidad de Castilla La Mancha.
Graduado en Ingeniería Eléctrica por la Universidad de León.
Instalador de gas habilitado, instalador eléctrico de BT, instalador de aparatos a presión, carné de fontanero, etc.

Podéis acceder al perfil de Likedin haciendo click aquí.


Dirigido a: Colegiados y Precolegiados (estudiantes de cualquier curso de alguno de los grados en ingeniería que hayan realizado la precolegiación en nuestro Colegio), de COPITI Cádiz y resto de Copitis pertenecientes al Consejo Andaluz, No Colegiados en Copiti Cádiz.

🔎 OBSERVACIONES

• Curso ideal para profesionales de instalaciones térmicas, estudiantes de ciclos formativos, técnicos de mantenimiento e interesados en introducirse en la tecnología calorífica.

• Es recomendable tener experiencia previa en instalaciones térmicas (fontanería, calefacción, etc.).

💰 COSTE DE MATRÍCULA

• Colegiados y Precolegiados COGITI Cádiz / Consejo Andaluz: 135 €

• No colegiados COPITI Cádiz: 180 €

Incluye acceso completo al contenido, atención personalizada, hojas de cálculo, apuntes en PDF y documentación técnica desarrollada por FORMATEC.
No se permite la difusión del contenido a terceros.

🎓 DIPLOMA

Recibirán diploma de superación del curso siempre que alumno lo pida y:

• Haya participado activamente en el curso con regularidad.

• Haya superado todas las evaluaciones dispuestas en los distintos temas del curso.

Puedes ver los derechos y obligaciones en modalidad teleformación haciendo click aquí.​

📝 INSCRIPCIÓN

La inscripción al mismo puedes realizarla de la manera habitual, enviando un correo electrónico de inscripción a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. y adjuntando el resguardo del ingreso del coste del curso en la cuenta bancaria del Colegio en el Banco Sabadell Atlántico nº ES59 0081 0340 55 0001428951 o a través del FORMULARIO de inscripción habilitado para ello en la página principal de nuestra web, al que puedes acceder directamente en:





Siendo COLEGIADO O PRECOLEGIADO de nuestro Colegio, si optas por inscribirte a través del formulario y no pides la opción de domiciliar pago, será necesario que nos envíes también el justificante del ingreso a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. Si nos indicas que prefieres domiciliar el pago, se te cargará el coste en tu cuenta.

En caso de que seas NO COLEGIADO, también debes facilitarnos en el correo de inscripción tus datos personales (nombre y apellidos, dirección postal, DNI y teléfono). Si optas por hacerlo a través del formulario, estos serán los datos que se te pedirán. No tendrás la opción de domiciliar pago y tendrás que enviar en todos los casos a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. el justificante del pago.


ES MUY IMPORTANTE QUE TODOS LOS INSCRITOS NOS FACILITÉIS UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO DESDE LA QUE VAYÁIS A SEGUIR EL CURSO, YA QUE SERÁ LA QUE SE DÉ DE ALTA EN LA PLATAFORMA. Una vez formalizada tu matrícula y antes del comienzo, te proporcionaremos tus claves personales de acceso al mismo.

Si eres alumno de cualquier curso de Grado en alguna ingeniería y estás interesado en asistir tanto a este como a otros cursos y jornadas, no dudes en ponerte en contacto con nosotros y te informaremos de los sencillos trámites para adquirir la condición de precolegiado.

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COGITICADIZ Plaza Asdrúbal 16, Cádiz, 956 25 72 75 Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Baja

El nuevo proyecto eólico marino en la provincia de Cádiz, en San Roque, supondrá la creación de hasta 1.200 empleos. El delegado de la Junta de Andalucía, Daniel Sánchez Román, se reunió con operarios del Servicio Andaluz de Empleo (SAE) y mantuvieron un encuentro con responsables de Dragados Offshore para abordar las previsiones de contratación vinculadas a este proyecto industrial.

La compañía lo desarrollará en el puerto de Campamento, en San Roque, y consistirá en la construcción de plataformas eólicas marinas. "El objetivo es que las personas de nuestra provincia puedan acceder a empleos de calidad en un sector en crecimiento y con gran proyección de futuro", ha señalado Daniel Sánchez, quien ha incidido en que se han ofrecido "todos los recursos disponibles" desde la Consejería de Empleo para "acompañar a la empresa en su implantación y en la captación de los perfiles que necesita".

En su opinión, "este tipo de proyectos son clave en la reindustrialización y en la consolidación de un modelo económico más estable y sostenible".

Dragados Offshore y el eólico marino

Por su parte, desde Dragados Offshore se ha trasladado "la necesidad de iniciar ya la contratación de personal", dado que cuentan con un proceso interno de formación propio. Para los próximos encargos estiman la creación de hasta 1.200 puestos de trabajo, una cifra que supondría "un revulsivo" para el empleo en la provincia de Cádiz.

La empresa, en consorcio con Siemens Energy, va a construir hasta tres plataformas convertidoras para el operador TenneT, dentro del plan alemán de transición energética. Las estructuras --de 34.000 toneladas de peso y 2 gigavatios de potencia-- recogerán la energía de varios parques eólicos situados en el mar del Norte y la transformarán en corriente continua para su transporte a más de 200 kilómetros de distancia, en tierra firme.

Actualmente, la empresa se encuentra en fase de preparación del terreno para acoger estas megaestructuras, similares a las que ya se construyen en Puerto Real. El primer gran módulo que se edificará en San Roque --de dimensiones comparables a las del estadio Santiago Bernabéu-- comenzará a fabricarse en marzo de 2026, mientras tanto, ya han comenzado a llegar los primeros suministros para el desarrollo de las infraestructuras previas.

Para el delegado territorial, ha sido un encuentro "muy necesario y productivo", explicando que han coincidido ambas entidades en "la importancia de sumar esfuerzos para aprovechar al máximo esta oportunidad histórica para el empleo en la provincia".

Te comunicamos que a partir del 16 de junio al 15 de septiembre (ambos incluidos) de 2025, el horario de atención de la secretaría del Colegio será desde las 8:00 hasta las 15:00 horas, permaneciendo cerrada por las tardes.

Volveremos a nuestro horario habitual el martes día 16 de Septiembre de 2025.

El Boletín Europeo del COGITI recoge numerosas informaciones sobre el papel de la Unión Europea en el impulso y la regulación de los principales retos tecnológicos de la sociedad. En este último mes ha puesto el foco sobre la necesidad de incrementar el control, la seguridad y el liderazgo ético en el uso de estas tecnologías.

En estos días, las instituciones comunitarias han acelerado su marcha con el fin de garantizar una digitalización inclusiva, segura y alineada con los valores democráticos que inspiran el proyecto europeo. En el Parlamento europeo tienen claro y meridiano que el desarrollo tecnológico debe ir acompañado de normas claras, derechos protegidos y una implicación activa de los profesionales que hacen posible su implementación.

La Comisión Europea incluso ha dado un tirón de orejas a España y anunció su decisión de llevar a nuestro ante el Tribunal de Justicia de la UE (TJUE) por no haber aplicado de forma efectiva la Ley de Servicios Digitales (LSD). Al igual que otros cuatro países, (Chequia, Chipre, Polonia y Portugal), no ha cumplido los requisitos establecidos por esta legislación clave, en vigor desde febrero.

Aunque el Gobierno español designó formalmente a su Coordinador de Servicios Digitales (CSD), no ha dotado a esta figura de las competencias necesarias ni ha establecido el régimen sancionador previsto.

Este retraso supone un incumplimiento grave, ya que impide una supervisión eficaz y coordinada de las plataformas digitales.

Toda la información, en el Boletín Informativo de COGITI Europa

https://cogiti.es/wp-content/uploads/2025/06/Boletin-COGITI-EUROPA_-junio_2025.pdf

TRIBUNA LIBRE de Domingo Villero, Decano del Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Cádiz

En estos días decisivos en los que miles de estudiantes gaditanos se enfrentan a la Prueba de Evaluación para el Acceso a la Universidad (PEvAU), conviene hacer una reflexión pública que, desde el Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Cádiz (COGITI Cádiz), consideramos urgente y necesaria: no todos los grados universitarios en el ámbito de la ingeniería industrial conducen a una profesión regulada. Y eso, aunque parezca una obviedad, sigue siendo una gran desconocida para muchas familias.

A lo largo de los últimos años, la oferta universitaria en España ha crecido de forma significativa, diversificándose en titulaciones que, bajo denominaciones muy similares, ofrecen recorridos académicos muy distintos. Hoy existen en nuestro país 296 títulos universitarios en el ámbito de la ingeniería industrial. Sin embargo, solo el 55,41 % (164 grados) otorgan atribuciones profesionales, es decir, permiten ejercer legalmente como Ingeniero Técnico Industrial. El 44,59 % restante (132 titulaciones) no lo hace.

Este hecho —lejos de ser anecdótico— puede condicionar seriamente el futuro laboral de un joven. ¿Cómo se siente un estudiante que, tras cuatro años de esfuerzo, descubre que su título no le permite firmar un proyecto, asumir una dirección técnica o emitir informes profesionales? Frustrado. Desorientado. Con sus expectativas reducidas. Y lo que es peor: con una sensación de haber sido mal informado.

La confusión se agrava cuando títulos con nombres prácticamente idénticos varían sus efectos legales según la universidad que los imparte. ¿Quién lo aclara? En la mayoría de los casos, nadie. Y es ahí donde los colegios profesionales tenemos el deber —ético y social— de intervenir. En COGITI Cádiz, hemos habilitado espacios de información en nuestra web para ayudar a los estudiantes y a sus familias a tomar decisiones bien fundamentadas. Asimismo, desde el Consejo General de la Ingeniería Técnica Industrial de España, se ofrece una guía digital que permite verificar fácilmente qué títulos habilitan para el ejercicio de la profesión, además de otras variables relevantes como salidas profesionales, acceso a la función pública o niveles MECES y EQF.

La PEvAU no es solo un examen: es la antesala de una elección trascendental. Pedimos, por tanto, a los jóvenes que estos días se juegan su acceso a la universidad que se informen bien, que no se dejen guiar únicamente por el nombre del grado y que exijan claridad a las instituciones. Y pedimos también a las universidades transparencia, responsabilidad y compromiso con la orientación vocacional de sus futuros alumnos.

Elegir carrera es elegir destino. Que esa elección se haga con conocimiento, con rigor y con garantías es el primer paso hacia una ingeniería —y una sociedad— con futuro.

Domingo Villero Carro
Decano del Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Cádiz (COGITI Cádiz)